引言

「校本教育心理服務」是一項全面及綜合性的教育心理服務，務求提升學校的能力，以照顧學生的不同教育需要。有關服務涵蓋補救性、預防性及發展性工作，在學校系統、教師支援及學生支援層面提供意見，以達致下列目標：

(1) 學校能夠透過「全校參與」政策及完善的機制，建立和諧共融的校園文化和關愛的環境，以照顧有不同教育需要的學生。

(2) 學校人員能夠掌握足夠的知識及技巧，支援有不同教育需要的學生，提升學與教的效能，並關注學生的精神需要，為他們營造一個身心健康的成長環境。

(3) 學生能夠充分發揮潛能和盡力克服困難。

1.工作目標

1.1協助學校照顧全校學生學習上的個別差異。

1.2為老師和家長提供專業意見，實踐融合教育及照顧有特殊學習需要的學生。

1.3為學生提供個案跟進及評估服務，包括個別及小組形式的輔導服務。

1.4支援學校危機處理。

2.本年度關注事項

2.1. 加強支援有特殊學習需要的學童，提升學習動機和技巧。推動正向教育，加強學生身心健康的發展。

2.2. 加強家長教育，提升他們管教子女的信心和效能。提倡正面溝通，強化親子關係。

2.3. 加強教師對『全校參與』及以『個別學習計劃』的推行，提升照顧學習差異，支援有嚴重學習、情緒及行為困難的學童的認知和技巧。