融合教育理念

學校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則，在文化、政策及措施三方面互相配合下，推行全校參與模式融合教育。

學校成立學生支援組，推動教師採用三層支援模式照顧有特殊教育需要的學生，從而幫助他們克服限制和困難，使學生達到能力可及的學習水平，並促進他們在成長階段發展潛能，逐步成為獨立、有適應能力和自學能力的人，迎接人生挑戰。

 

支援服務

本校採用全校參與模式為有特殊教育需要學生提供適切的融合教育。

1.教育心理學家、駐校社工及學生支援統籌主任為家長及教師提供諮商服務

2.校本言語治療師為有特殊教育需要學生提供言語治療

3.按有特殊教育需要學生的不同需要設計「個別學習計劃」及「Super Smart 獎勵計劃」

4.運用增補基金，為有聽障的學生購置無線傳輸系统

5.學生支援助理與老師於課堂進行協作教學

6.老師推動學生為有特殊教育需要學生進行朋輩輔導及支援

7.於午息時段推行社交小組，提升有特殊教育需要學生的社交及溝通能力

8.為有特殊教育需要學生提供個別輔導

9.設立課餘小組學習，提升學習及閱讀能力

10.設立專注力訓練小組，提升專注力

11.設立社交能力訓練小組，提升社交能力

12.設立讀寫障礙親子訓練小組，提升讀寫能力

13.提供教師工作坊 / 講座

14.提供家長工作坊 / 講座