「融合教育計劃」簡介

本校早於一九九九年參與教統局（當年為教育署）推行的融合教育，教導有特殊學習需要的學生（包括身體弱能、弱視、弱聽、弱智及普通智力的自閉症學生）讓他們能融入群體學習，充分發展潛能，為不同能力的學生提供公平及優質的教育。此外本校亦希望能籍此培植互相關懷的校園文化，加深學校教師、學生及家長對有特殊學習需要學生的認識和接納。

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「融合教育計劃」服務範圍

本校採用全校參與模式為有特殊教育需要學生提供適切的融合教育，有特殊教育需要學生會與同齡學生一起上課，如有特殊需要，本校會提供特殊教育支援及協助。

「全校參與」模式融合教育支援及協助包括：

1.教育心理學家、駐校社工及學生支援統籌主任為家長及教師提供諮商服務

2.駐校言語治療師為有特殊教育需要學生提供言語治療

3.按有特殊教育需要學生的不同需要設計「個別學習計劃」及「學生獎勵計劃」

4.學生支援助理與老師於課堂進行協作教學

5.老師推動學生為有特殊教育需要學生進行朋輩輔導及支援

6.於午息時段推行社交小組，提升有特殊教育需要學生的社交及溝通能力

7.為有特殊教育需要學生提供課後功課輔導班

8.為有特殊教育需要學生提供個別輔導

9.設立課餘小組學習，提升學習及閱讀能力

10.設立專注力訓練小組，提升專注力

11.設立社交能力訓練小組，提升社交能力

12.提供教師工作坊 / 講座

13.提供家長工作坊 / 講座